Mungkin kita masih ingat waktu kita duduk dibangku sekolah
dulu, gimana menurut anda tentang cara guru anda mengajar? Apakah cara guru anda mengajar itu menarik sehingga anda
semangat untuk belajar dikelas? Atau malah membosankan sehingga anda tidak
minat belajar? Jika dulu waktu guru anda mengajar dengan cara yang membosankan,
maka sekarang anda udah tau dong apa saja yang harus diperbaiki saat mengajar
siswa dikelas agar siswanya tidak bosan. Dan juga pasti tau apa saja kesalahan besar seorang guru dalam
mengajar di dalam kelas.
Ketahuilah
bahwa kesalahan dari guru dalam mengajar adalah bahwa guru sering membawa
materi dengan cara menerangkan/memberikan catatan, dan siswa diminta dengan hormat untuk
mendengarkan dari awal hingga akhir. Sebenarnya seberapa lama sih siswa kuat mendengarkan? Dan apakah siswa bisa pinter
hanya dengan mendengarkan ceramah dari guru? Bukankah siswa itu bisa pinter
karena berfikir?
Menurut saya, seharusnya guru itu tidak hanya semata-mata
menerangkan materi di kelas tapi juga mendorong siswa untuk memikirkan isi dari
materi pelajarannya. Seharusnya siswa tidak diminta untuk terus menerus jadi
pendengar setia sehingga tertidur dikelas karena cara guru mengajar yang
membosankan.
Oleh karena itu, disini saya ingin menyarankan/mengunakan
sebuah metode untuk membuat kelas anda menjadi tempat yang menyenangkan dan
tidak membosankan bagi siswa dalam belajar dan berfikir sehingga kelas menjadi
aktif dan dinamis. Metode ini saya dapat dari Satya Wiyatama. Metodenya adalah sebagai berikut:
1.
Untuk memulai pelajaran jelaskan pada siswa apa yang akan dipelajari pada saat
itu dan apa manfaatnya bagi siswa kalau memahami dan mengerti tema / hal yang
akan dipelajari. Dengan menyampaikan hal seperti ini, guru bukan saja telah mencoba
manarik perhatian siswa agar fokus pada pelajaran, tapi sudah mulai mengajak
siswa untuk menggunakan pikiran. Karena fungsi dan manfaat tema adalah hasil
ulah pikir yang akan dicerna oleh siswa dengan pikiran juga.
2.
Mulailah pelajaran bukan dengan menerangkan tapi mulailah dengan pertanyaan. Atau
mungkin dengan cara mengedarkan pertanyaan ke seluruh siswa yang ada di dalam
kelas, harapakan semua siswa berpartisipasi dalam menjawab pertanyaan tersebut,
maka semua siswa sudah tergerak untuk berfikir mandiri.
3.
Kumpulkan semua jawaban yang diberikan siswa dan diskusikan dengan seluruh
siswa kebenaran dari semua jawaban yang diberikan. Mintalah alasan kenapa satu
jawaban bisa diterima dan yang lain tidak. Maka akan terjadi sharing
pengetahuan antar siswa, siswa saling memberi informasi dan semua siswa
terlibat dalam belajar.
4.
Kalau ada siswa yang bertanya pada anda/guru janganlah anda jawab sendiri, lemparkan
ke biar dijawab oleh siswa yang lain.
Maka siswa anda tidak akan sempat ngantuk karena semua siswa terdorong untuk
selalu berfikir.
5.
Jaga terus atmosphir berfikir dalam kelas dengan melempar lempar pertanyaan dan
jadikan suasana belajar mengajar anda lebih mirip percakapan antar siswa dengan
siswa dan dengan guru, bukan pengajaran yang kaku dengan guru bercerita murid
mendengarkan.
6.
Beri waktu siswa untuk bertanya tentang seuatu yang belum jelas, atau beri
mereka waktu untuk mengungkapkan ide atau pandangan mereka yang belum
terungkap.
7.
Akhiri pelajaran dengan meminta mereka membuat resume atas apa yang mereka
pahami dan mereka bicarakan selama pelajaran dalam bentuk tertulis.
Mungkin
dengan cara ini kita bisa membuat siswa aktif dalam pembelajaran di kelas.
Mudah-mudahan metode ini bermanfaat dan akan membuat siswa terus aktif dan
tidak merasa bosan yang membuat siswa tertidur didalam kelas.
Demikian
Semoga bisa bermanfaat khususnya bagi teman-Teman Pendidik.
Cara Membuat Siswa Aktif dalam Pembelajaran di Kelas
4/
5
Oleh
yots